7月17日14:30，学院教务、学工老师齐聚一堂，以“落实三全育人，建设一流本科”为题召开人才培养务虚研讨会。院党委副书记刘三宝，副院长于久霞参加会议。

刘三宝副书记主持会议，他表示研讨会看似务虚，实际上虚实结合，谈思考谈认识谈理念谈出路，最终是服务于人才培养，应用于实际工作。

在交流环节，丁洁老师借鉴日本广岛大学的优秀经验和做法，围绕“基于中国特色的创新性研究成果——中国学生发展核心素养”谈了对构建适合经管学生发展的第二课堂的思路和举措。陈尉老师从培养学生创造力出发，阐述了当今面临的第三次教育革命，急需培养学生的创造力，要引导学生敢于质疑、善于思考、勇于批判，培养站在国际舞台上有丰富创造力的学生。王文涛老师重点分享了对培养学生自主学习能力、领导力的理论研究，并结合实际工作提出了自己的见解。卢毓老师以清华大学“全球胜任力”研修中心的经验做法为例探讨了学生全球胜任力的培养；此外她还梳理了学院已有系统化、多元化、个性化、精细化的项目和活动，谈了人才培养工作的品牌和特色创建。马文强老师围绕“协同育人”提出一系列建议，包括建立学工教务联席会制度，实现日常事务沟通的网络信息共享，细化教学管理和学生工作管理的系统化流程，推进一二课堂融合等。安波老师结合今年负责的暑期夏令营工作建议进一步优化筛选流程、分工负责，提升夏令营影响力；此外他还就下学期推进就业工作和党建工作谈了规划。时林老师谈了对培养一流人才的认识和理解，认为改革重在转变教育理念、优化教育培养模式，同时介绍了张之洞班和西交利物甫优人才培养的模式。胡春红老师分享了自己下学期的工作规划，表示新生入学教育、转专业学生选课、学籍管理教育是自己的工作重点。陈曙老师以“大学生活的正确打开方式”为题，围绕生涯九宫格模型重点谈了大学生涯教育的方式和要点。新入职的徐嘉楠老师就三全育人谈了自己的思考；针对迎新工作交流了对于新生入学教育工作的谋划。

于久霞副院长充分肯定了此次研讨会有高度接地气，随后她围绕人才培养的核心就入学教育中开展有关学风建设的警示性教育；加大课堂管理力度，提升课程建设质量；合理引导大类分流；结合一手案例推动第一课堂改革等重点工作做了强调。

刘三宝副书记总结发言时指出，“学生的事儿是天大的事儿”、“学生的事儿是我们每个人的事儿”、“学生培养的好坏是检验我们工作的重要标准之一”，要形成学工教务人员联动机制，专项工作建立专班，服务师生不推诿。他表示，下一阶段要进一步发挥党建引领作用，加强学风建设，推动文化育人成效，完善评价体系，全面促进一流人才培养工作。

（通讯员：陈尉）